中国的学生，平均每天的在校时间至少有6个小时，而学校作为人多密集的场所其空气质量影响着孩子的身心健康，也成为家长们关注的问题。

中小学教室空气质量现行标准正式实施

以一间典型的教室为例：标准教室一般60平米，层高基本为3米，净容积约为180平米。户外的PM2.5大概为200-500；小班制教学一般为20-30人，正常班级一般为40-50人，大班教学一般为50-60人。

在这样的空间里，会有哪些空气质量问题呢？

密闭污染：校园内的众多教室由于长时间不通风，导致二氧化碳浓度升高，氧气含量降低，使学生头疼窒息。

人群污染：人群携带细菌等致病微生物还会排放氨气等污染，学生群中常会发生一人得病，全班遭殃的情况。

装修污染：装修材料有可能包含了甲醛等挥发物，影响儿童身体健康。

设备污染：紫外光灯等消毒设备及不合格的空气净化器常会产生臭氧、二氧化硫、二氧化氮等二次污染物。

因此，2017年2月1日，由中国教育装备协会提出，归口于中国质量检验协会的三项教室空气质量现行标准正式实施：《新风净化系统施工质量验收规范》（T/CAQI 25-2017）、《中小学教室空气质量测试方法》（T/CAQI 26-2017）、《中小学教室空气质量规范》（T/CAQI 27-2017）。

哪种空气净化方案适宜学校教学环境？

《中小学教室空气质量规范》出台后，很多学校开始寻找适宜的空气净化产品，有些学校在教室内配备了相当数量的空气净化器。

对此，有些专家提出否定的意见：“大多数学校是开放式的，走廊也是开放的，在开放的空间安装空气净化器肯定是不适宜的，就好像是一边开窗一边开空调是同样的道理。”

最重要的反对意见，是来自疾控方面的专家。专家表示，秋冬季节本来就是呼吸道传染病高发期，教室里学生比较多，如果装上了空气净化器，势必要把门窗关上，很容易交叉感染，导致病情蔓延。

总的来说，因为学校是开放式的，不是封闭式的，空气净化器发挥的作用有限；又由于班级人数多，把孩子密闭在教室内，空气不流通，也不合适。

既然空气净化器不能解决通风的问题，这时新风系统应运而生。

新风系统是在密闭的室内一侧用专用设备向室内送新风，再从另一侧由专用设备向室外排出，在室内会形成“新风流动场”，从而满足室内新风换气的需要。

同时，由于进入的空气都会进行过滤、灭毒、杀菌等处理，不仅能解决雾霾的问题，还可以降低室内的病菌数量，保证室内空气的安全。

另外，由于空气净化器普遍为放置在地上的可移动产品，考虑到安全因素（尤其是幼儿园和小学），并不是十分合适，而并不会被儿童触及的新风系统，在这方面的表现也更为优异。

艾美特新风满足标准并高于标准

陕西省西安市周至县二曲镇八一小学地处县城西关，二曲故里，是一所环境优美，人文气息浓郁的学校，学校软硬件设施在当地属较好水准。

县教育局更致力于改善学生的身体素质，除了提供优质的教育资源，清新健康的校园空气也要成为学校的标配。为此在周至县教育局的统一招标采购下，陕西省西安市周至县二曲镇八一小学配置了69台艾美特双向流能量回收型焕氧新风机飓风款（NAC88-500DZ）。

为什么周至县教育局会为该学校选择艾美特新风系统。这是因为，艾美特的新风系统是基于艾美特超过二十年对中国家庭室内空气改善的研究基础上，以强大的科技开发力量推出的高品质系统化产品。艾美特新风产品满足标准并高于标准。

更重要的是艾美特双向流能量回收型焕氧新风机飓风款（NAC88-500DZ）独有六边形全热交换芯能实现全热交换，温度交换率能达到88%，湿度交换率能达到75%，-40℃仍可以使用，特别适合北方地区，恒转速直流变频马达，5年包修。

艾美特双向流能量回收型焕氧新风机飓风款（NAC88-500DZ）被安装在陕西省西安市周至县二曲镇八一小学的教室、食堂、图书馆、美术室、音乐室等地方，全校无死角安装，强力保护在校学生的呼吸健康。

艾美特新风也因其良好的品质和真实的效果而成为中国校园新风重要供应商。