作为芦山地震灾后重建的一部分，壹基金于2014年启动幼儿园建设项目，计划在雅安地区援建13所农村乡镇公办幼儿园，汉源县唐家镇集贤幼儿园是该计划的其中一个项目。

幼儿园用地位于中心校内，场地有4米的高差，原为农田，一边与学校和村舍相邻，另一边面朝开阔的田园。梯田逐级向流沙河方向跌落，远处层峦叠嶂，极目之处是山谷的开口。幼儿园用地只能通过中心校场地与外界联系起来。

相对于12班幼儿园用地4300m²的建设标准，项目用地只有2490m²，非常紧张。设计首先回应场地面积不足的问题。集约式布局为地面更多的幼儿活动空间提供了可能。12个活动室单元分三层叠放于场地靠学校的一侧，用加宽的走廊联系起来。休息室、音体活动室以一至二层的小盒子的形式，分散插入主体体量，小盒子的顶部成为多个室外场地。首层局部架空成为入口。风沿着河谷吹来，经由建筑体量形成的缝隙轻拂而过。

建筑垂直方向的叠加疏远了幼儿与地面活动场的距离，因此要求在各层提供更多开放、亲切的活动空间，如同一个垂直叠加的聚落，房子之间的“空隙”承载着幼儿的活动和交往。

设计利用不同标高的屋面平台，在二层、三层形成多个班级活动区域，可对应特定班级使用，领域感与开放性并存。

走廊空间发掘出更多活动的可能性。走廊被不规则地拓宽形成“街道”，如首层的入口、二层的阅读平台、三层的屋顶露台，组织方式如同周边村落内的道路联系着大小各异的房屋晒台、田地，也联系着每家每户。幼儿园每个功能用房对应着“街道”，也有着表情各异的门及窗户。深窗台形成高低错落的壁龛。发生在这个微缩街道里的交往，伴随着幼儿的日常，潜移默化地融入他们的成长经历。

场地整体高差为4米，南高北低。外部场地保留了原有地形的格局，由南向北跌级下降。最北部的音体活动室与升起的台阶恰好形成室外小剧场。中部有平坦的活动场地。向南逐级升高的平台分别是游戏器械区和植物园圃。南面最高点最终与二层“街道”衔接，形成一个空间回路。园内两点之间，每个小朋友可以设计出属于自己的路线。

在每一个高度上远眺，田园、河谷、远山，这些场地的元素都将深深刻印在小朋友的认知中，成为他们心中童年与家乡的记忆。

由于国家相关安全规定，场地边界由设计初期的通透围栏改为后来的密闭实体围墙，却意外使内与外形成了另一幅有趣的场景。

密闭的围墙强化了幼儿园的领域感，内侧是儿童的嬉戏，外侧是田园的耕作。内外的交流在首层被暂时隔断，首层室外场地成为纯粹的内聚的空间。而二、三层的平台与走廊，使视线与外部再次连通。这种非直接空间的交流反而形成一种仪式感。

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